5月18日托福考情 究竟是誰(shuí)在我的耳機(jī)里唱rap啊!

閱讀部分

Passage 1：冶金學(xué)的發(fā)展歷史冶金學(xué)是一門歷史悠久的科學(xué)，專注于金屬的提取、加工和改良，以賦予其特定的物理和化學(xué)屬性。這一領(lǐng)域可追溯至公元前9000年左右，早期人類主要冶煉金、銀、銅、鉛和錫等易于處理的金屬。

公元前1200年左右，西亞地區(qū)的人們開(kāi)始掌握鐵的冶煉技術(shù)，利用風(fēng)箱提供鼓風(fēng)在高溫下還原鐵礦石。鐵經(jīng)過(guò)鍛造和碳化處理轉(zhuǎn)化為低碳鋼，因其硬度高、保持鋒利性好在軍事和生活中廣泛應(yīng)用。鐵器制作的普及促進(jìn)了工匠和小型企業(yè)的發(fā)展，改變了貿(mào)易模式并對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了民主化影響。相比之下，中國(guó)發(fā)展了生產(chǎn)高碳鑄鐵的技術(shù)，但其對(duì)社會(huì)的影響與西亞地區(qū)有所不同。

Passage 2：導(dǎo)致兩棲動(dòng)物數(shù)量下降的因素兩棲動(dòng)物的種群數(shù)量正在經(jīng)歷顯著的減少，這一現(xiàn)象與普遍的生物多樣性危機(jī)不同，它主要發(fā)生在那些被認(rèn)為得到了良好保護(hù)的自然區(qū)域。例如，美國(guó)西部的塞拉內(nèi)華達(dá)山脈�？茖W(xué)家們對(duì)這些偏遠(yuǎn)地區(qū)兩棲動(dòng)物種群的快速下降進(jìn)行了調(diào)查，并提出了非本地五種的引入、紫外線輻射的增加等五個(gè)可能的原因。

Passage 3：美國(guó)殖民地的發(fā)展超過(guò)歐洲在北美的英國(guó)殖民地，后殖民時(shí)期(1689年至1760年)經(jīng)歷了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步。貿(mào)易量激增700%，人口從25萬(wàn)增長(zhǎng)到150萬(wàn)，人均收入每年至少增長(zhǎng)0.5%，反反映出該時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮、人口增長(zhǎng)和新土地開(kāi)發(fā)。

殖民地居民的生活水平顯著提高，擺脫了依賴人口增長(zhǎng)和資源消耗的傳統(tǒng)模式，避免了19世紀(jì)歐洲的食物短缺問(wèn)題。這種繁榮得到了訪客和歷史學(xué)家的證實(shí)，居民開(kāi)始消費(fèi)奢 侈品如茶、咖啡和法國(guó)葡萄酒，生活水平比英國(guó)高出約20%。這種進(jìn)步主要?dú)w因于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高和對(duì)奢 侈品需求的增加。

Passage 4：中國(guó)古代制鹽從制作鹽的方法一直到歷代政府怎么管鹽。

Passage 5： 地理分化理論討論了地理分化的理論，新物種的產(chǎn)生需要群體在地理上是隔離的，無(wú)法再交配。隔離產(chǎn)生的原因有很多，比如山脈的升起，冰川的擴(kuò)展，和沙漠的形成以及遠(yuǎn)距離擴(kuò)散形成的隔離，特別是在群島上。

Passage 6：埃及象形文字的由來(lái)和演變關(guān)于埃及象形文字的由來(lái)和演變，以及它對(duì)古埃及社會(huì)和文化的影響。強(qiáng)調(diào)了象形文字在形象上的長(zhǎng)期保持及對(duì)權(quán)力的象征意義，也提到了埃及人書寫的神秘魔力。

Passage 7：植物病毒的傳播和清除方法待補(bǔ)充

Passage 8：陸生爬行動(dòng)物的硬殼卵演變 待補(bǔ)充

Passage 9：通過(guò)始祖鳥的化石分析始祖鳥的演化歷程和對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的支持待補(bǔ)充

口語(yǔ)部分

Task 1

Some people believe old people should not take risks and participate in adventurous events as the young people. What do you think and explain why?

Task 2

閱讀：

學(xué)生提議將數(shù)學(xué)入門課程的考試提前進(jìn)行。

1. 數(shù)學(xué)入門課程可以在學(xué)期中完成，沒(méi)有必要拖到學(xué)期末。

2. 學(xué)期末學(xué)生將面臨其他課程的考試和作業(yè)，這可能會(huì)造成學(xué)生的壓力過(guò)大。

聽(tīng)力：

男生贊同這個(gè)提議。

1. 如果數(shù)學(xué)入門課程的考試提前進(jìn)行，他將不需要在學(xué)期末為這門課程做額外的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，因?yàn)橄嚓P(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)可以在學(xué)期中完成。

2. 提前完成數(shù)學(xué)考試可以為他節(jié)省出更多的時(shí)間，用于其他需要大量閱讀和準(zhǔn)備的課程，例如他所選的文字課程，這門課程需要他投入大量的時(shí)間來(lái)閱讀文獻(xiàn)和撰寫論文。

Task 3

偽裝色是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種生物特征，使動(dòng)物通過(guò)體色與周圍環(huán)境融為一體，提高生存機(jī)會(huì)。地理環(huán)境如寒冷與溫暖區(qū)域影響動(dòng)物的皮毛顏色，深色在寒冷、淺色環(huán)境中幫助隱藏，淺色在溫暖、陽(yáng)光少的環(huán)境中提供偽裝，而溫暖濕潤(rùn)環(huán)境則可能使動(dòng)物擁有深色皮毛以融入濃密植被。

聽(tīng)力：

舉了一個(gè)動(dòng)物的例子，說(shuō)它在南方顏色深，北方顏色淺，因?yàn)槟戏綐涠啵�顏色深不�?huì)被捕食，北方樹少，顏色淺好，不會(huì)被捕食。

Task 4

文化新穎性是指在一個(gè)文化環(huán)境中引入的新元素、實(shí)踐或產(chǎn)品，這些元素可能源于外部文化或本地創(chuàng)新，是文化發(fā)展和變革的體現(xiàn)。然而，文化新穎性的接受程度受到兩個(gè)因素的影響：一是其所需材料的可獲得性，如果引入的新穎性所需的材料在當(dāng)?shù)仉y以獲取或成本高昂，可能會(huì)阻礙其普及;二是功能性相似性，若新穎性與當(dāng)?shù)匾延械奈幕�元素功能相近，可能�?huì)因其缺乏獨(dú)特性而難以被接受。

聽(tīng)力部分

Conversation 1

聊到了看隕石雨(shower)，女生科普了隕石的知識(shí)，推薦男生加入天文學(xué)社團(tuán)。

Conversation 2

學(xué)術(shù)內(nèi)容，學(xué)生找生物老師，因?yàn)樘煳恼n上老師提到了衛(wèi)星上層是冰，下層可能有液態(tài)水生命生存的條件，所以想找生物老師了解一下極 端條件生物生存的可能，說(shuō)到了南極洲附近個(gè)湖，冰很厚，鉆開(kāi)取水樣本，發(fā)現(xiàn)有細(xì)菌，但是可能是外來(lái)污染，不是這個(gè)水里本身的細(xì)菌。

Conversation 3

師生之間關(guān)于課程安排的對(duì)話。

Lecture 1

雕塑的建造意義

Lecture 2

懷孕對(duì)大腦的影響

Lecture 3

火山爆發(fā)的影響

Lecture 4

浮游生物

Lecture 5

2種不同的表演方式

寫作部分

綜合寫作

在美國(guó)，許多小學(xué)(六至十二歲的學(xué)生)都設(shè)有音樂(lè)課程，教授學(xué)生如何演奏樂(lè)器，包括鋼琴、長(zhǎng)笛、小提琴等。然而，關(guān)于這種音樂(lè)教學(xué)是否值得投入時(shí)間、金錢和努力存在一些爭(zhēng)議。

1.浪費(fèi)時(shí)間：音樂(lè)課占用了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和閱讀等更重要科目的時(shí)間。

2.太貴：樂(lè)器教學(xué)成本高昂，學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張，難以承擔(dān)音樂(lè)教師的工資和樂(lè)器的購(gòu)買與維護(hù)費(fèi)用。

3.對(duì)未來(lái)沒(méi)有幫助：大多數(shù)學(xué)生不會(huì)成為專業(yè)音樂(lè)家，學(xué)校的音樂(lè)課程對(duì)于有志于成為音樂(lè)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)也不夠充分。

聽(tīng)力：

1.可以更好理解數(shù)學(xué)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)，如分?jǐn)?shù)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)不同聲音的含義來(lái)提高語(yǔ)言能力。

2. 雇傭自愿者和退休人作為志愿者教授音樂(lè)，減少成本，同時(shí)學(xué)�？梢宰庥脴�(lè)器給學(xué)生，既能節(jié)省開(kāi)支又可創(chuàng)收。

3. 音樂(lè)教育能夠促進(jìn)感官發(fā)展，豐富生活體驗(yàn)，并且有助于發(fā)展音樂(lè)鑒賞力，因?yàn)榇竽X對(duì)音樂(lè)的理解能力需要通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)。

學(xué)術(shù)討論寫作

Recently, the town has decided to revoke the mandatory helmet-wearing rule for cyclists.

This decision has sparked debate among residents. Some argue that it promotes freedom and convenience, while others express concerns about safety. Considering this, do you believe suburban governments should respond to citizens' demands to remove helmet regulations for cyclists? Why or why not?

以上答案與順序均為考試回憶還原，可能存在些許誤差，歡迎各位同學(xué)補(bǔ)充~