閱讀部分 Passage 1:印加人 這一篇收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦,編號是:XTTFR0019 Documenting the Incas~Passage 2:羅馬交通系統(tǒng) 這一篇同樣收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦,編號是XTTFR0086 Transport of Food to Rome~ Passage 3:地下水 這一篇在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」亦有收錄,編號是XTTFR0109 Groundwater Depletion~
閱讀部分
Passage 1:印加人
這一篇收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦,編號是:XTTFR0019 Documenting the Incas~
Passage 2:羅馬交通系統(tǒng)
這一篇同樣收錄在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」哦,編號是XTTFR0086 Transport of Food to Rome~
Passage 3:地下水
這一篇在新通SMARTER系統(tǒng)的「托福閱讀還原集 」亦有收錄,編號是XTTFR0109 Groundwater Depletion~
Passage 4:海龜孵化
海龜在夜間產(chǎn)卵,以最 大限度減少被捕食者發(fā)現(xiàn)的風險。孵化的小海龜使用多種線索來確定海洋的方向。
其中最重要的線索是光線。夜空通常在海上方最亮,如果遮蓋了海龜幼體的眼睛,它們會找不到大海。幼體對光線的反應僅 限于地平線上方約30°的垂直范圍內(nèi),這減少了被誤導的風險。
它們對黃光的吸引力比對其他顏色小,這可以防止因日出而迷失方向。幼體還會避開沙丘和植被,并據(jù)此判斷海洋的位置。然而,現(xiàn)在許多海灘的人造光足夠強,以至于孵化的海龜會被吸引并朝著它們爬行,忽略其他所有線索。一旦進入大海,新的定向機制會起作用,它們會依賴海浪或地磁羅盤進行導航。研究表明,孵化的海龜不會自動跟隨地磁羅盤,但在確定方向后,地磁羅盤有助于保持前進方向。
Passage 5:古代生態(tài)系統(tǒng)
考古學家利用化石還原古代生態(tài)系統(tǒng),其中水生生物受大氣和氣候的直接影響較少。無脊椎動物提供有限信息,而脊椎動物分布與當?shù)貧夂蛎芮邢嚓P(guān)。例如,直立死去的脊椎動物暗示當時存在沼澤。山地不同高度的植被反映了當時的氣候環(huán)境,濕潤環(huán)境的植物生長表明濕潤氣候,而厚葉植物暗示干燥。
數(shù)十億年前,地球上出現(xiàn)大量與特定植物和環(huán)境相關(guān)的煤炭。某些化石可能漂浮在水面上。有個時代的植物沒有年輪,表明當時生活環(huán)境沒有差異。
各類植被的出現(xiàn)指示了當?shù)貧夂,溫暖或寒冷,潮濕或干燥,從而?gòu)建了當時的生態(tài)環(huán)境?脊艑W家還使用堅硬的花粉外壁來分析特征,即使在高溫下仍保持活性;ǚ垩芯靠蓞^(qū)分植物種類,花草花粉表明當時氣候改善。然而,這方法可能有缺陷,植被生長需時,花粉研究僅反映時代轉(zhuǎn)變。人類的出現(xiàn)極大改變了森林覆蓋,可能導致對當時情況的不準確判斷。
Passage 6:古希臘和羅馬文明中的圣林和公園
古希臘和羅馬文明中圣林和公園的精神和文化意義,以及這些空間在宗教崇拜、自然保護和社會生活中的作用。描述了古希臘對自然和靈性的崇敬,特別是通過保護和利用圣林來實現(xiàn)的。
這些圣林不僅是神靈的居所,也是古希臘人社會活動、慶典和崇拜的場所。同時,文章也指出了這些圣林在環(huán)境保護和自然崇拜方面的重要性,以及它們對現(xiàn)代國家公園概念的影響。
聽力部分
Conversation 1
女生剛轉(zhuǎn)學到Mount Lincoln University。上學期期末得知被錄取時曾來過學校住房辦公室,當時的工作人員告訴她在秋季入學后將被分配到校園公寓,而不是宿舍;但她入校后發(fā)現(xiàn)住到的是宿舍,因此來詢問情況并試圖額外付費換到公寓。但新的工作人員告訴她:上學期期末公寓已經(jīng)已lottery的形式被分配完了,現(xiàn)在的dorm也是校園里最 新、設(shè)備最 好的,居住感受應該也會不錯。
Conversation 2
學生找博物館老師要冊子,他本身就在前臺工作,聊了學生能做的志愿工作。
Conversation 3
學生的論文修改意見,為了申請商學院應該學什么課。
Lecture 1
全球變暖對蜥蜴的影響。
Lecture 2
愛因斯坦相對論。
Lecture 3
睡眠對認知的影響。
口語部分
Task 1
Task 2
學校決定改變宿舍留宿政策,主要原因是有太多外部人在學校宿舍住宿,導致室友的投訴增多。為了減少這種不便,學校規(guī)定非本校學生在宿舍留宿不能超過三晚。此外,學校還為這些學生提供了附近賓館的列表,以方便他們找到住所。
聽力反對:1. 男生認為室友之間可以通過內(nèi)部協(xié)商解決住宿問題,而不需要學校實施過于嚴格的政策。他提到室友們通常都是講道理的,可以相互商量達成一致。2. 來住宿的人通常不會長時間留在宿舍內(nèi),因此不會對室友產(chǎn)生太大的影響。他認為人們不應過于在意這一點。此外,附近的賓館價格相對較高,如果要求留宿的人入住賓館,可能會讓他們朋友更少來訪。
Task 3
預測性適應假說(Predictive Adaptation Hypothesis)指在生物體經(jīng)歷過特定的緊張環(huán)境后,它們會提高自身水平,以更好地適應未來類似的場景。
聽力:科學家們在實驗中選用蜜蜂,通過兩組蜜蜂的不同成長環(huán)境來驗證預測性適應假說。一組蜜蜂在小時候經(jīng)歷了食物短缺,而另一組在小時候有充足的食物。成年后,兩組蜜蜂都面臨短期食物短缺的測試。結(jié)果表明,在小時候經(jīng)歷過食物短缺的蜜蜂在這種條件下能更高效地利用食物,而那些小時候有充足食物的蜜蜂則更容易餓死。
Task 4
通過回憶過去的積極和美好經(jīng)歷,可以使情緒得到舒緩和平靜。在處理人與人之間的矛盾時,有時生活的壓力會引發(fā)憤怒等負面情緒,但通過想一想原來美好的回憶,人們可以平靜下來。舉例來說,有人和好朋友吵架,幾周后通過聽到一首歌曲想起曾一起去的演唱會,就成功地擺脫了憤怒情緒,重新與朋友和解。
情感回憶術(shù)還可以應對孤獨感。教授的孩子搬到另一個城市工作,導致教授感到孤獨。通過查看過去的老照片,教授能夠喚起積極的情感,使自己重新感到快樂和積極。
寫作部分
綜合寫作
加拿大冰冷地區(qū)的游輪項目1.游輪在冰冷地區(qū)可能會困在巨大的冰塊中,同時存在與冰山相撞的危險。2.游輪引擎的煙灰可能會污染環(huán)境,導致冰雪吸收更多熱量,加速冰川融化。3.游輪的大量游客可能對小村莊的居民產(chǎn)生負面影響,導致物資匱乏和商場賣光。
聽力反駁:1.游輪采用大型破冰船,配備直升飛機進行巡邏,以及提前發(fā)現(xiàn)并警告冰山,確保航線的安全。2.游輪承諾使用低污染燃料,減少排放,同時通過讓游客親眼見證全球變暖的影響,提高環(huán)保意識。3.游輪將游客分成小團,減少對當?shù)鼐用竦挠绊懀⒈硎居屋喌牡絹碛兄诋數(shù)亟?jīng)濟發(fā)展。
學術(shù)討論寫作
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