1月14日托�？记樨�聽力難度讓我EMO

春節(jié)前的最 后一場(chǎng)托�？荚噥砝�

ETS真的是不想讓大家過個(gè)好年了

聽力Lecture部分真的是難度加大

托友們表示我真的是太難了

快來看看1月14日的托福考情吧~

閱讀部分

1.海洋中山峰上珊瑚形成的生態(tài)以及漁業(yè)對(duì)其的影響；

2.海洋動(dòng)物如何防止水吸收它們的熱量，比如體積大，皮下脂肪厚，改變體內(nèi)血液循環(huán)；

3.荷蘭的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與藝術(shù)品投資；

4.城市交通；

聽力部分

Conversation

1.男生和他老師關(guān)于summer job的對(duì)話，男生想學(xué)酒店管理所以想去前臺(tái)工作，老師勸他說沒必要。

Lecture

1.天文：

講的是火星木星中間的一個(gè)V星（比較可能是行星）還是衛(wèi)星，以前中間穿插月球形成的假說，最 后回到V上有沒有生命，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了hy物質(zhì)，會(huì)產(chǎn)生水（somehow和水有關(guān)）；

2.藝術(shù)學(xué)：

古埃及的畫。畫中描繪了一些信息，譬如說social norm、生活習(xí)俗、古埃及人的發(fā)型，谷物以及他們的牙齒情況的關(guān)系；

3.animal behavior：

是說動(dòng)物play behavior，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)觀察兩組不同social structure的play；

4.兒童寫作：

講到一個(gè)作家她小時(shí)候覺得自己看的書都很無聊，當(dāng)她看到一本很有趣的書之后決定當(dāng)作家，然后就講她的作品和里面的character

口語(yǔ)部分

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Task1：

（ 重復(fù)2022.06.04原題）

Some people believe that students should memorize some important historical data such as the names and dates of historical events ; while other people believe that it is not necessary for students to memorize those factual information because they can easily find such information on the Internet. Which point of view do you agree with? Explain why.

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Task2：

（重復(fù)2022.12.17原題）

閱讀：

學(xué)校將向?qū)W生出租獨(dú)木舟

聽力女生同意：

1.學(xué)校周邊的租賃點(diǎn)都很貴，學(xué)校出租的價(jià)格便宜，可以打折；

2.學(xué)校的租賃可以給學(xué)生很多的指導(dǎo)，之前學(xué)生跟親戚去劃船的時(shí)候因?yàn)椴惶珪?huì)發(fā)現(xiàn)了很多問題。

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Task3：

observation method說的是公司了解消費(fèi)者的方式是觀察 。

市場(chǎng)了解消費(fèi)者的方式是觀察 ，因?yàn)閺脑L談中可能得不到真實(shí)反饋。例子是博物館的展覽，他們想知道人們最喜歡哪個(gè)section， 但是面對(duì)面訪談的結(jié)果是大家都說的很籠統(tǒng)很喜歡，因?yàn)樗麄儾幌胱寗e人不高興；后來想了一個(gè)辦法是讓門衛(wèi)記錄人流量和人們停留時(shí)間，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)部分時(shí)間最長(zhǎng)人數(shù)最多，最 受歡迎。

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Task4：

有些動(dòng)物可以不受environment的影響，從而很少改變。

1.他們的habitat在比較extreme或者isolate的location.例如，深海魚，沒有天敵，所以并不需要做出改變；

2.他們不挑食，是雜食動(dòng)物。例如：冰川動(dòng)物，可以吃的東西都吃。

寫作部分

1綜合寫作：

（重復(fù)2021.05.08/2022.01.08原題）

犀牛rhino因?yàn)椴东C者數(shù)量急劇減少，是瀕危物種，討論relocation plan計(jì)劃。

閱讀認(rèn)為計(jì)劃沒有用：

1.遷移計(jì)劃非常危險(xiǎn)困難too risky and difficult；

2.對(duì)留在原地的犀牛種族數(shù)量有負(fù)面影響the population of the rhinos；

3.該方法無法制止對(duì)犀牛的偷捕，偷捕者還是會(huì)因?yàn)楦呃麧?rùn)而去冒險(xiǎn)。

聽力反駁：

1.然確實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)，但未來收益會(huì)很大，反之，不進(jìn)行遷移的話，犀牛會(huì)被捕獵者捕殺；

2.留在原地的犀牛數(shù)量并不會(huì)劇烈減少，因?yàn)楣ぷ魅藛T會(huì)仔細(xì)篩選不同年齡段的犀牛進(jìn)行搬遷，確保一定的繁殖率；

3.偷捕還是會(huì)被限制的，新居地有反捕獵法，且土地更加廣闊，偷獵者更難獵到犀牛。

2獨(dú)立寫作：

（重復(fù)2021.03.14原題）

Do you agree or disagree with the following statement?

When children are learning certain skills, such as sports and musical instruments, it is better for parents to encourage children practice as much as they wishes, instead of setting a requirement on the time duration of practice.

一起來看看范文如何展開的吧~

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