【新通A+中心明星學(xué)子】讓“擔(dān)當(dāng)”補(bǔ)足成長(zhǎng)之鈣 讓“生命”得以日日自新

牛津劍橋兩所牛校遙不可及?不試試怎么知道呢。Z同學(xué)就是本著“只要有可能，趁著年輕多嘗試，挑戰(zhàn)不是壞事”的信念，在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程的同時(shí)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)A-level，最終“熱淚盈眶”地獲得了夢(mèng)校青睞!

讓小新為你帶來(lái)Z同學(xué)的牛津大學(xué)逐夢(mèng)記。

【A-level明星學(xué)子】Z同學(xué)

A-Level 考試成績(jī)

數(shù)學(xué)A*、高數(shù)A*、物理A*、化學(xué)A*

錄取院校

牛津大學(xué)

選擇新通，是自然而然的

高一的時(shí)候在朋友的推薦下到新通進(jìn)行了 A-Level 課程的咨詢，權(quán)衡了新通所具備的條件，逐漸產(chǎn)生了信任感，選擇的過(guò)程可以說(shuō)是自然而然的。

學(xué)習(xí) A-Level的時(shí)間，像擠海綿里的水

時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì)有的，我很認(rèn)同這句話。高中三年，白天需要在學(xué)校學(xué)習(xí)高中課程，這已經(jīng)占用了很大一部分時(shí)間，留給 A-Level的時(shí)間就只剩下晚上、周 末和節(jié)假日，這時(shí)候，適當(dāng)?shù)貕嚎s高中課程的學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得很有必要了，一個(gè)三天的任務(wù)也許我可以實(shí)現(xiàn)一天內(nèi)完成，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程中免不了犧牲很多休息時(shí)間，熬夜加點(diǎn)是常有的。還好在新通上課的時(shí)候，老師給我們整理的知識(shí)點(diǎn)，讓我能夠快速且有效地完成數(shù)理化完整體系的搭建，促使我在高壓和短時(shí)間雙重不利條件之下，很好地完成了四門科目的學(xué)習(xí)。”

同時(shí)，不管是國(guó)內(nèi)高中課程還是 A-Level，知識(shí)點(diǎn)一定是共通的或者是相輔相成的，兩者互相加持。高中課程的學(xué)習(xí)幫助我們打好考試技巧的基礎(chǔ)，能將 A-Level 的知識(shí)更清晰地進(jìn)行體系化梳理，考試出題思路又萬(wàn)變不離其宗，以不變應(yīng)萬(wàn)變，這個(gè)過(guò)程是順其自然的。

信心都來(lái)源于父母的支持

而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其實(shí)更多的信心來(lái)源于我父母的支持。不管是一開始決定跨出經(jīng)濟(jì)壓力這一步學(xué)習(xí)A-Level，還是后續(xù)的留學(xué)方向和學(xué)習(xí)計(jì)劃，我都擁有很大的自主權(quán)，這個(gè)過(guò)程中我的父母始終給予我充分的信任和支持，這是很堅(jiān)實(shí)的精神支援，幫助著我即使在高壓下也能及時(shí)擺脫惰性，一路堅(jiān)持下來(lái)，走到了今天。

放榜那天，我緊緊盯著電腦屏幕，手心一直冒汗，我媽媽也在現(xiàn)場(chǎng)，她比我還著急緊張，一直站在房門后默默陪著我，看到 offer 的一瞬間我激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了，以為是我落榜，馬上沖過(guò)來(lái)抱住我，連聲安慰，我看到她的眼角也有淚。當(dāng)下其實(shí)還蠻感慨的，可以說(shuō)在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中，除了我自己的努力，也凝聚了他們的汗水和心血。

其實(shí)像牛津劍橋這樣兩所世界牛校在多數(shù)人眼里都是遙不可及，但是高中三年我就是想去嘗試一下、挑戰(zhàn)一下，實(shí)現(xiàn)自我的突破。還是作為一個(gè)小小過(guò)來(lái)人，想要通過(guò)我們傳達(dá)給大家的是，“只要有可能，趁著年輕多嘗試，挑戰(zhàn)不是壞事”。