托福寫作 | 例子假的太明顯？補充細節(jié)來避免！

 托福寫作因為300個字的要求，對于很多學生來說寫到字數(shù)要求是一個不太容易達到的目標。

所以在論證方法中，舉例論證中的個人事例法成為了大家非常喜歡用的一種，因為可以比較輕松的碼出來要求的篇幅。

但是，往往學生自己造出來的例子除了篇幅夠之外很難在分數(shù)上進一步幫助學生了。

今天就讓我們來看看怎么樣寫出能‘以假亂真’的個人事例吧。

先來看一道真題：2015.7.4

Do you agree or disagree with the following statement?

Children can benefit in an important way of taking care of pet animals.

面對這道題目我們首先先決定一下自己的立場：

agree – 孩子能獲益disagree – 孩子很難獲益

現(xiàn)在養(yǎng)寵物的家庭越來越多，也是因為更多的人相信家里有小動物對于自己孩子是非常有幫助的，這里我們可以先站在agree的立場上。

然后我們就可以看具體的論點了。

在想具體的好處的時候，相信很多同學都會想到寵物帶來的陪伴。家長很多時候忙于工作，在家和自己在一起的往往都是自己的寵物。有寵物陪著自己就不感到孤單。這是一個很好的論點。

相似的思路我們也可以延伸出來很多其他的論點。比如我的一位學生給出的：會讓孩子變得外向。

讓我們來看看他的具體段落：

這是一個符合字數(shù)要求的段落，有一半都是一個Tom的例子。但是這個段落的分數(shù)很難超過20分。因為這個例子太假了!

怎么解決這個問題呢?

首先我們要分析一下，為什么我們會覺得這個例子假。

這個段落的論點是：養(yǎng)寵物幫助孩子變外向，后面的解釋部分說：家長忙，寵物能和孩子一起玩，孩子和寵物交流不那么孤單。

這個因果的展開其實就已經(jīng)出現(xiàn)了問題，最 后論證出來的結(jié)果并不是變外向而是不孤單。所以在因果部分就沒有做到充分論證，之后的例子又進一步加大了這個問題。

例子中沒有具體講解Tom是如何通過養(yǎng)寵物變外向的，中間的部分直接被‘7個月后’帶過了，突然之間Tom從一個害羞的小男孩變成了一個自信的孩子。

考官讀到這里一定會有一種撕裂感

，就像看一部思維跳躍的電影。

總結(jié)一下：首先在因果解釋的時候會有論點不一致的問題。在例子中缺少關(guān)鍵的細節(jié)。這些點導致了段落沒有說服力，雖然字數(shù)達標，但是分數(shù)不會高。

那我們怎么改善這個問題呢?其實非常簡單

第 一步，我們把因果之間的邏輯梳理清晰

第二步，我們在例子中加上關(guān)鍵的細節(jié)

這樣就能形成一個完整，有說服力的片段啦。

雖然學生的論點是變外向，但是論證的內(nèi)容是不孤單。其實還是因為變外向是一個很難解釋清楚的結(jié)果。

所以這里我們可以把論點換回不孤單，這樣解釋部分的邏輯就通順了。

論點：養(yǎng)寵物幫助孩子不孤單

因為父母會忙于工作，不能在孩子身邊。孩子很多時候都是自己在家沒有家人的陪伴。所以有寵物的話，孩子們能和寵物一起做很多事情，不會感到孤獨。

然后我們就可以通過增加關(guān)鍵的細節(jié)來豐富例子。這里的細節(jié)指的是具體的How / Why / What，也就是孩子是如何通過寵物變得不孤單的。

比如，我的鄰居Tom跟我是很好的朋友，他的父母一直很忙，他經(jīng)常一個人在家 我會和他一起完成作業(yè)，看電視。但是后來我搬走了，只能和他通過電話聯(lián)系，能感覺到他自己一個人在家有點害怕，心情也沮喪。后來，他的父母送給他一只小狗。有了它的陪伴，Tom在家能和它一起玩游戲，帶它出門。很明顯，他的現(xiàn)在開心了很多。

這里的改寫就解決了原文中的邏輯問題：作為鄰居為什么作者本人不和Tom一起玩?同時加入了具體的細節(jié)：寵物和孩子在一起做的事情。

然后對應(yīng)了論點：Tom從害怕沮喪到開心。這樣的段落不但字數(shù)更多，同時能提高對于論點的支持，讓分數(shù)更高。

下面我們來看一下完整的段落：

First, raising pets enables children not to feel lonely. Nowadays, parents are occupied with their work and then fail to accompany their children. As a result, children have to stay at home alone without parents. When children have pets, they are able do many things together, which makes children less lonely. My neighbor Tom is a typical example. His parents were too busy to stay with him. When he was at home alone, I would finish homework and watch TV with him. However, after I moved to another community, I could only call him by phone, from which I could tell that he was scared and upset. Things got better when his parents sent him a dog, who was able to play with him and they usually wandered around their streets. Apparently, Tom was happier.

最 后總結(jié)一下：如何把例子寫的 ‘以假亂真’?

第 一步：我們把因果之間的邏輯梳理清晰

第二步：我們在例子中加上關(guān)鍵的細節(jié) How / Why / What

這樣就解釋清楚例子如何支持了論點，提高了可信度和分數(shù)。