雅思閱讀精讀解析，你真的會精讀了嗎？

為何要精讀（why）

如果只針對考試，精讀似乎無意義。隨著雅思難度的提升，定位做題的適應度逐步降低（適合填空、摘要、判斷題），看文章越來越必要（適合選擇、標題、配對題）。而看文章的障礙集中于詞匯量，基本語法和邏輯思維，這些能力的提升可以通過精讀積累提高。如果我們跳出考試，出國之后面對文山書海，需要理解文本的細節(jié)，邏輯，大意，甚至針對閱讀寫出相應的文章、報告，閱讀能力（而非做題能力）是最 大的技巧。這個技巧的打磨，要靠前期精讀（和泛讀）的積累。

何為精讀（what）

閱讀雅思文章有三個層次。

層次一，混沌�？赐旰箢^腦發(fā)暈，似懂非懂，“It’s like…, uh…, you know…, WOW.”

層次二，讀懂（翻譯層次）�？赐旰蟠笾吕斫饷恳痪涞囊馑�，但對文章的邏輯脈絡或者大意不敏感。

層次三，明澈（邏輯層次）。對文章句意、邏輯過程、段落結(jié)構(gòu)都有清晰了解，不僅看懂，還能用一兩句話說出段落大意，甚至復述出邏輯脈絡。

層次二主要針對雅思閱讀的簡單文章（多是第1篇），如動物類、科技類說明文，文章邏輯簡單，大致看懂即可（很多生詞可略過）。

層次三主要針對雅思閱讀較難文章，如實驗類文章，文藝、社科類說明、議論文（陌生話題），不僅要大致理解字面意思，還要深入作者的行文邏輯，段落篇章結(jié)構(gòu)，進行適當推理。除了這三個層次外，也可以說存在層次四：應用（寫作層次）。讀者被文章激發(fā)，討論文章的邏輯是否嚴密有效，或?qū)⑽恼碌倪壿嫛⒔Y(jié)論應用于其他領(lǐng)域，或產(chǎn)生新的靈感，創(chuàng)作出新的文章。

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