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在沒有標(biāo)題的情況下，一般細(xì)節(jié)配對題都位于最開頭，但是我們其實(shí)可以把其他題目先做了再來處理。先做其他題目，有以下兩個(gè)作用：

1.縮小閱讀范圍
劍11 Test1 Passage 3 Question 37-40為人物觀點(diǎn)配對題，對應(yīng)文章E-H段。
也就是說，文章E-H段講的都是科學(xué)家們對于geo-engineering的個(gè)人看法（opinion），而審?fù)闝uestion 27-29細(xì)節(jié)配對的題干我們發(fā)現(xiàn)，我們要找都是具體事例（project/example）和定義（definition），與opinion無關(guān)。

因此，做Question 27-29細(xì)節(jié)配對題的時(shí)候，文章的E-H段完全可以忽略不看，一下子就把閱讀范圍縮小了一半！

2.精準(zhǔn)定位
劍11 Test 1 Passage 3 Question 33-36四道填空題，答案高度密集出現(xiàn)在D段，因此我們必定會(huì)對D段進(jìn)行精讀，對里面的細(xì)節(jié)有印象。
例如“The idea is modeled on historic volcanic explosions”，對應(yīng)了Question 27題干中“an earlier natural phenomenon”
所以先做33-36題，第27題答案可以很快定位。

再舉個(gè)栗子——段落信息配對題：

a description of physical states connected with Venus which early astronomical instruments failed to overcome. (C9T2P2)

通讀這一道題目的題干，首先，我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)中包含一個(gè)詞——fail，這個(gè)詞在閱讀文章當(dāng)中蘊(yùn)含否定邏輯，也就意味著這個(gè)題干所對應(yīng)的原文出題處中也必然會(huì)出現(xiàn)相同的邏輯；其次，題干中的physical states用了復(fù)數(shù)的形式，也就意味著對應(yīng)到原文當(dāng)中，physicalstates所指的具體內(nèi)容應(yīng)該不止一個(gè)，那么就有可能出現(xiàn)信息并列的狀況。

有標(biāo)題的情況下，標(biāo)題也是幫助我們定位的重要線索，尤其是首段。
例如：劍11 Test1 Passage 3標(biāo)題為“Reducing the Effects of Climate Change-Mark Rowe reports on the increasingly ambitious geo-engineering projects being explored by scientists”。
這個(gè)標(biāo)題告訴我們geo-engineering是文章的重心。
第29題“a common definition of geo-engineering”即geo-engineering的定義，而在西方學(xué)術(shù)寫作中，作者在進(jìn)入文章的重心之前，會(huì)對里面的專有名詞進(jìn)行解釋，方便讀者理解下文，所以第29題可以不用猶豫，直接選A即開頭段。

一般細(xì)節(jié)配對題的答案分布很平均，除非題目告訴我們一段可以選兩次，否則選過的段落都可以排除掉，減少閱讀量。

例如，做28題的時(shí)候，可以把第27、29題所在段落A、D段排除掉，后面人物觀點(diǎn)段落也全部排除掉，所以我們在B、C兩段找答案就可以了。