雅思閱讀中段落配信息題方法與技巧

各位備戰(zhàn)雅思的烤鴨們都知道，在雅思閱讀各種題型之間，難度較大的一個題型就是段落配信息題。因為這類題型往往是絕對亂序出題。且考察非常細節(jié)化的信息，部分還有重復(fù)選項的要求出現(xiàn)。所以今天，老師就會針對段落信息匹配題，給大家傳授一些解題方法及技巧。

在講解段落信息匹配題的做題方法之前，首先我們先快速回顧一下此類題型的一個難點。

1. 在文章中找不到定位句，或者定位不準(zhǔn)確;

2. 由于單詞量不足，看不懂題干，所以更無法在原文中找到同義替換詞;

今天老師主要針對以上兩個匹配的難點，講解一下相對應(yīng)的解題策略。

1. 在劃取定位詞時，首先選擇具有特殊細節(jié)的名詞、動詞、形容詞，而不選擇具有抽象概念或概括性的詞，如idea、 reason、general等;

2. 平時需要加大詞匯的積累。因為詞匯是閱讀的基礎(chǔ)，只有掌握了高頻詞匯，才能正確的理解題干，以及找出題干與原文的同義替換關(guān)系。

得到以上兩條解題策略之后，針對解題的方法也主要分為兩種。

1. 就是咱們的常規(guī)解題法。即先閱讀完題目，劃出定位詞。再通過略讀及尋讀的過程，找出段落定位信息;

2. 咱們也可以根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)，以及對于題干的預(yù)測來解題;

根據(jù)雅思閱讀的文章來源，我們可以知道大多數(shù)雅思文章都是按照一定的邏輯順序展開，如因果順序，總分順序等等，所以根據(jù)文章的結(jié)構(gòu)及對于題干的預(yù)測，我們可以來解答這種題型。

根據(jù)劍五Test 2文章為例：

16 the identity of the pupils

17 the expected statistical outcome

18 the general aim of sociobiological study

文章是一篇講實驗的文章，根據(jù)對實驗性文章的大題結(jié)構(gòu)掌握，我們可以知道文章的開展順序應(yīng)該為：實驗?zāi)康?->實驗工具，對象，原理-->實驗過程-->預(yù)期中的結(jié)果-->實驗真正的結(jié)果-->結(jié)果分析，評價-->結(jié)果意義等;以及根據(jù)題干預(yù)測，我們可以大致判斷出每道題的大致出題位置：

16 學(xué)生的身份(paragraph A or paragraph B)

17 預(yù)期數(shù)據(jù)結(jié)果 (paragraph D)

18 實驗?zāi)繕?biāo)(paragraph I)

根據(jù)對于文章結(jié)構(gòu)把握，記憶有目的性的預(yù)測，可以幫助我們更加快速以及有效的解決段落信息匹配題。除此以外，烤鴨們還需要具備較高的同義替換能力，積累常見的同義替換詞，如various of、diverse of、different kinds of等;

根據(jù)上面的對于雅思閱讀中，段落信息匹配題的出題規(guī)律及解題策略的講解，相信各位烤鴨們已經(jīng)掌握了這次題型的做題方法和技巧，快去實戰(zhàn)演練吧!

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