一個(gè)半月雅思破7,聽聽學(xué)霸L的屠鴨秘籍。
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我是新通雅思學(xué)校的學(xué)生,為了準(zhǔn)備2020年秋季入學(xué)的學(xué)校申請(qǐng),需要雅思在三個(gè)月內(nèi)考到7分,才能有機(jī)會(huì)拿到心儀大學(xué)的Offer,所以我為自己設(shè)定的目標(biāo)一開始就是7分。
但是一開始,我對(duì)雅思的認(rèn)識(shí)不夠清晰,以為憑借自己多年略有優(yōu)勢(shì)的英語水平(高考英語140,四六級(jí)550分以上)和多次國(guó)外自由旅行的經(jīng)驗(yàn),做做題目就可以參加考試了。
然而在經(jīng)歷第一次滑鐵盧后,我認(rèn)識(shí)到如果照這個(gè)狀態(tài)下去,我將很難在短期內(nèi)考到7分。這時(shí)我的課程規(guī)劃張?jiān)葡祭蠋熉?lián)系了我,并且一直為我解答關(guān)于考試的一些問題和困惑,老師也不斷為我尋找適合我的學(xué)習(xí)方案,最終我選擇了新通的課程。 >>>規(guī)劃你的專屬學(xué)習(xí)課程
一考——裸考6分:毫無準(zhǔn)備赴考必定失敗
在報(bào)名新通的雅思培訓(xùn)項(xiàng)目前,我曾嘗試考過一次。
考前花了一些時(shí)間做了大約5套題。我以前做英語的方法是先做題,再對(duì)答案,通過刷題提升速度和準(zhǔn)確度,但是做真的雅思題時(shí)我明顯感到很吃力,現(xiàn)在看來,是因?yàn)槲覍?duì)雅思的題型設(shè)置和考點(diǎn)沒有清晰、系統(tǒng)的認(rèn)知。
在我自己做題時(shí),很難提高速度,以至于考試時(shí)閱讀最后一篇沒時(shí)間看完,只能蒙上去答案。
我的作文只有5分,無論是小作文還是大作文,我似乎都做的毫無章法,沒有頭緒,更別提高級(jí)詞匯、復(fù)雜句型了。
口語考試時(shí),我本以為我會(huì)溝通的很順暢,結(jié)果我回答的時(shí)候腦子里沒有存貨,導(dǎo)致回答的很少,考官一直追問“why?”本來就因沒思路而緊張,又被一連串的“why?”追問到懷疑人生......
于是我決定不能再像無頭蒼蠅一樣做無用功,若是想拿到dream offer,我得系統(tǒng)、深入、集中的學(xué)習(xí)。 >>>雅思考試系統(tǒng)介紹
二考——線上+線下,用時(shí)一個(gè)半月出7
一月份正式報(bào)名后,1月14號(hào)我就開始上課了,我的課程項(xiàng)目是小班教學(xué),班上一共4位同學(xué)。
第一節(jié)課是測(cè)試,我經(jīng)過第一次考完徹底的放松,考出了5.5的成績(jī).....往后基本上是每天兩節(jié)到三節(jié)課,每節(jié)課2個(gè)小時(shí)。
各科老師每天都會(huì)布置作業(yè),所以那段時(shí)間我每天除了上課,就是寫作業(yè),仿佛回到高中生活,甚至有一次得了重感冒,每天打點(diǎn)滴的時(shí)候還得寫作業(yè)。
每天晚上回家都要練練口語,然后發(fā)到群里,讓口語老師檢查,我的語音備忘錄里至今還保存著近百條口語作業(yè)的錄音。每節(jié)口語課,楊老師都會(huì)講一些題庫(kù)的題,拓展,然后讓我們輪流回答,就像接龍一樣,緊張又鍛煉人的反應(yīng)能力和語言組織能力。
高大壯(林長(zhǎng)林)老師十分儒雅,上他的閱讀課令人心曠神怡(哈哈哈哈),老師上課有條有理,只要跟著他的節(jié)奏,一定會(huì)有大提升。
沈安昌老師的課是最歡樂的,從來沒有犯困的時(shí)候,課上大部分都是在練習(xí)聽力,課下也會(huì)布置精聽作業(yè),精聽對(duì)聽力的精準(zhǔn)度提升有很大的幫助。
要說報(bào)班后,最明顯的變化就是作文了,從5分到6.5分,我基本從一個(gè)小白,變成熟悉作文各種題材的入門者了?记皩O敏老師又給我上了五節(jié)一對(duì)一課程,我的作文水平又有一個(gè)大的提升。
感謝孫敏老師對(duì)我的作文水平有著清晰的認(rèn)識(shí),建議我上幾節(jié)一對(duì)一,真的很有幫助,畢竟我是飄過7分,容不得一絲哪怕0.5的差錯(cuò)。 >>>新通一對(duì)一課程了解
后期因?yàn)橐咔樵颍覀兏某闪司上課,每天就是在床上像癱瘓一樣抱著電腦上課,有時(shí)臉都懶得洗.......但是課上內(nèi)容和課后作業(yè)卻一點(diǎn)也沒少: ),我們每天不僅要上課,還要與各種狀況斗智,比如有人沒網(wǎng)了,有人家里小朋友哭了,有人家里狗狂叫(我家),經(jīng)?扌Σ坏茫沁得繼續(xù)上課,真的太難了~
兩位助教老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其后期主要是魚兒(陳禹老師)帶我們,線上給我們弄練習(xí)題庫(kù),監(jiān)督我們完成作業(yè),有次我做的太累,想放棄不做了,魚兒慢慢開導(dǎo)我,陪我一起加班做完,超級(jí)溫柔。
結(jié)課時(shí)我們又測(cè)試了一次,我只考到了6.5分,整個(gè)人就是非;,所以結(jié)課后我也在保持練習(xí),同時(shí)跟孫敏老師上一對(duì)一,直到考前兩天。因?yàn)閲?guó)內(nèi)停考,一籌莫展之際,經(jīng)老師推薦,我在禁止入境前到泰國(guó)參加了考試。
幸好付出有了回報(bào),讓我通過了,不然我很有可能拿不到阿姆斯特丹大學(xué)的Offer,或許降低學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),或許第二年再申請(qǐng),這對(duì)一個(gè)公務(wù)員辭職出國(guó)留學(xué)的人,打擊還是挺大的。
總之,無論任何學(xué)習(xí),都要有對(duì)自己清晰的認(rèn)識(shí),然后用最適合自己的方式努力,大概率是會(huì)成功的。
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