對于獨(dú)立題來說，有一個(gè)很重要很重要的事情，就是要對抽象名詞具體化。比如問在面對挑戰(zhàn)時(shí)你會選擇和同學(xué)們一起來克服還是自己一人克服。這里面的關(guān)鍵詞“挑戰(zhàn)”是一個(gè)比較大而空的詞，如果我們不把它具體化，我們只能假設(shè)性地演繹談優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，但是，說一個(gè)事情的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，是撐不過兩句話的，很快就會沒的說了。如果我們將這個(gè)大詞聯(lián)想到一個(gè)我自己生活中的具體的詞，比如在這里我可以把challenge聯(lián)想到具體學(xué)習(xí)生活中遇到的academic problems。這樣，很自然我就可以去接著說我的段子或者臨場根據(jù)自己的經(jīng)歷來現(xiàn)編一個(gè)生活的段子。因?yàn)檫@種具體的小詞很容易讓我們反應(yīng)出一個(gè)我們真實(shí)的生活例子。所以大詞化小，是很重要的一個(gè)部分。其次，在準(zhǔn)備段子的時(shí)候，可以首先掃一遍tpo和機(jī)經(jīng)，不詳細(xì)說每道題，先用中文想一下你會用什么例子來回答，比如某道題我會用興趣愛好的例子來回答，那就在這道題旁邊標(biāo)一個(gè)“興趣愛好”，然后掃完了所有題目，將所有的標(biāo)簽匯總，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你只用準(zhǔn)備10多個(gè)段子就可以應(yīng)付大概所有150道左右的獨(dú)立題目了。然后，你再詳細(xì)擴(kuò)寫這10個(gè)段子，注意添加細(xì)節(jié)和口語化，避免用太難的句子。最后，一定要用這10個(gè)左右的段子再重新掃一遍所有的題目，體會套用段子的感覺。
對于生活場景題來說，流暢度很重要。大家在記筆記的時(shí)候需要將聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成說的內(nèi)容形式來記錄。這里有一個(gè)轉(zhuǎn)化的過程，如果不在聽聽力的時(shí)候就將這個(gè)轉(zhuǎn)化過程實(shí)現(xiàn)，等到30秒準(zhǔn)備的時(shí)候再反應(yīng)，可能時(shí)間會不夠。一定要體會自己答題的句式和聽力句式之間的差異，然后記筆記按照答題句式來記，不要直接記聽力原文。
對于最后的學(xué)術(shù)題。我以前一直以為這兩道題把聽力復(fù)述下來就可以了。但其實(shí)這兩道題的重點(diǎn)在于把某個(gè)概念或事情說明白。也就是說，單獨(dú)聽自己的答案，這個(gè)答案應(yīng)該和第三題的閱讀原文或者第四題的聽力原文所講的道理是一樣的。為了把這個(gè)概念說明白，有很多沒用的細(xì)節(jié)是不必說的，而且，答案需要很有框架和邏輯。大家可以從第三題的閱讀后半部分找到這個(gè)概念對應(yīng)的前提或者條件，再根據(jù)這個(gè)閱讀部分提前構(gòu)造出一個(gè)框架，然后聽聽力的時(shí)候把素材往框架里放，這個(gè)框架保證了邏輯上的合理。你會發(fā)現(xiàn)，說明白一個(gè)概念，其實(shí)不需要說很多很多的細(xì)節(jié)。
