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三大招讓你讀句子快準(zhǔn)狠!

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2020-03-27 來(lái)源:新通教育網(wǎng)igo.cn 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

托福閱讀的語(yǔ)法一直都是考生們的大問題,尤其是其中長(zhǎng)難句的分析。那么有沒有什么妙招可以快速高效地分析長(zhǎng)難句呢?我們一起來(lái)看一下。

 多年以來(lái),一直都有一個(gè)非常普遍的問題,就是很多人讀句子的時(shí)候,需要讀好幾遍才能懂,其實(shí)出現(xiàn)這種情況,不外乎有兩個(gè)問題,要么是單詞的問題,要么是語(yǔ)法的問題。

而我們?nèi)绻麊渭兊臍w因于單詞或者語(yǔ)法的話,其實(shí)也是有一點(diǎn)太泛泛了,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,絕大多數(shù)出現(xiàn)這種情況的,都是在語(yǔ)法上有問題,在這個(gè)問題上,因?yàn)閱卧~量的缺乏而出現(xiàn)的機(jī)會(huì)會(huì)比較少,因?yàn)榇蠖鄶?shù)人對(duì)于自己某些單詞不認(rèn)識(shí),還是挺敏感的,會(huì)很明顯的意識(shí)到是自己?jiǎn)卧~的問題。

但是請(qǐng)注意,請(qǐng)不要誤會(huì),此處所提到的“語(yǔ)法”,跟大家平時(shí)所提到“語(yǔ)法”,會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)差別,更多的是從長(zhǎng)難句的角度,或者說(shuō)是從分析句子的角度來(lái)說(shuō)的,但是各位考生心里所理解的語(yǔ)法,很有可能是我們國(guó)內(nèi)中考、高考,或者國(guó)內(nèi)大學(xué)四六級(jí)英語(yǔ)考試,所喜歡考到的語(yǔ)法的邊角廢料。

請(qǐng)一定要注意,所喜歡所考的語(yǔ)法,跟我們國(guó)內(nèi)所喜歡考的語(yǔ)法,是完全不同的兩個(gè)方向。國(guó)內(nèi)喜歡考的語(yǔ)法,是各個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的邊角廢料,但是托福考試喜歡考的語(yǔ)法,是常見語(yǔ)法現(xiàn)象的密集化。

說(shuō)的有點(diǎn)抽象,那么我們來(lái)舉個(gè)例子。

比如說(shuō)定語(yǔ)從句,里面最喜歡考的,是兩種常見的定語(yǔ)從句,然后他就在一個(gè)句子里當(dāng)中出現(xiàn)三種定語(yǔ)從句,兩種并列,三種非謂語(yǔ)動(dòng)詞。但是在中國(guó)大陸的英語(yǔ)考試,特別喜歡考到的是最不常見的那種定語(yǔ)從句的最后一種用法,因此說(shuō)考察的方向是完全不一樣的。

在托福閱讀考試當(dāng)中,我們對(duì)于語(yǔ)法這個(gè)部分不應(yīng)該追求知識(shí)的廣度,而應(yīng)該追求知識(shí)的應(yīng)用。換句話說(shuō),在托福閱讀里面,我們最應(yīng)該追尋的,最應(yīng)該花時(shí)間的,是怎樣肢解句子,怎樣理清句子之間的邏輯關(guān)系,到底一句話當(dāng)中誰(shuí)是原因誰(shuí)是結(jié)果,其實(shí)很多時(shí)候,只要把一句話當(dāng)中的因果關(guān)系梳理清楚了,那么這句話也就讀懂了。

為了幫助各位小伙伴們脫困,這里有三個(gè)妙招,保證妙手回春,藥到病除!

第一招:謂語(yǔ)和系動(dòng)詞合并,統(tǒng)稱為謂語(yǔ)。

第二招:一句話有且只有一個(gè)謂語(yǔ),如果已經(jīng)有了一個(gè)謂語(yǔ),則不能再有第二個(gè)謂語(yǔ),如果非要有第二個(gè)謂語(yǔ),就必須要有連詞、關(guān)系代名詞,換句話說(shuō),如果一句話有關(guān)系代名詞,則必定會(huì)有兩個(gè)或者兩個(gè)以上的謂語(yǔ)。

第三招:并列結(jié)構(gòu)必須保持形和數(shù)的一致

比如:

The extreme seriousness of desertification results from the vast areas of land and the tremendous numbers of people affected, as well as from the great difficulty of reversing or even slowing the process.

看到這句話的時(shí)候,首先回答兩個(gè)問題:

第一個(gè)問題,有幾個(gè)謂語(yǔ),他們是誰(shuí)?

第二個(gè)問題,哪幾個(gè)部分并列?

這句話當(dāng)中,一句話有且只有一個(gè)謂語(yǔ),因此本句話只可能有一個(gè)謂語(yǔ),這是results from,而不可能是affected。

并列結(jié)構(gòu)必須保持形和數(shù)的一致,因此我們知道,from the vast areas of land .....與from the great difficulty of reversing or......兩個(gè)大的并列。

因此這句話翻譯下來(lái),應(yīng)該是沙漠化的極度嚴(yán)重性,是由于很多的土地和很多的人被影響,同時(shí)也因?yàn)橄肽孓D(zhuǎn),甚至想減緩這個(gè)過程的巨大困難。

但是很多人是不是這么理解的:非常嚴(yán)重的沙漠化,導(dǎo)致了很多人和很多土地去影響,同時(shí)還來(lái)源于逆轉(zhuǎn),甚至減緩這個(gè)過程的巨大困難。

很顯然,這里的第二種翻譯是錯(cuò)誤的。

請(qǐng)注意在這兩句翻譯的方式當(dāng)中,第二句話的因果完全搞反了,因此這句話,不管怎么做題,你保證錯(cuò)!因?yàn)槟惆凑盏诙湓挼睦斫夥绞,原因和結(jié)果被你搞反了。

第二個(gè)例子:

The military stationed at the various forts also played a role in civilian life by assisting in maintaining order, and civilian officials often called on the army for protection.

看到這句話的時(shí)候,首先回答兩個(gè)問題:

第一個(gè)問題,有幾個(gè)謂語(yǔ),他們是誰(shuí)?

第二個(gè)問題,哪幾個(gè)部分并列?

本句話當(dāng)中其實(shí)有兩個(gè)謂語(yǔ),第一個(gè)應(yīng)該是,stationed at,看到這里的時(shí)候,你歡呼了嗎?請(qǐng)快點(diǎn)坐下,因?yàn)槟慊卮疱e(cuò)了,第一個(gè)謂語(yǔ)應(yīng)該是played,第二個(gè)謂語(yǔ),是誰(shuí)?assisting還是maintaining?恭喜你全都打錯(cuò)了,第二個(gè)謂語(yǔ)應(yīng)該是called on。

為什么?原因非常簡(jiǎn)單,因?yàn)橐痪湓捰星抑挥幸粋(gè)謂語(yǔ)。

對(duì)于第二個(gè)問題,是and前后的兩句話并列,

因此這句話翻譯下來(lái)應(yīng)該是,駐扎在各種洋堡壘里面的軍隊(duì),通過幫助維持秩序,來(lái)在當(dāng)?shù)氐娜嗣裆町?dāng)中起到作用,而當(dāng)?shù)氐墓賳T,經(jīng)常也向軍隊(duì)尋求保護(hù)。

但是很多人理解的是,軍隊(duì)駐扎在各種各樣的堡壘里面,扮演了一個(gè)角色,在當(dāng)?shù)氐钠矫癞?dāng)中,用幫助支撐,順序的方法,而平民官員也經(jīng)常會(huì)喊軍隊(duì),為了保護(hù)。

通過這兩句話,其實(shí)就是一個(gè)非常典型的體現(xiàn),你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)其中使用的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)非常少,就理順了兩句話的整體意思和脈絡(luò)關(guān)系。把握到了真正考試的核心,就是托福閱讀并沒有考的非常多的知識(shí),它所考查的知識(shí)點(diǎn)很少,但它更多的是在考查這些知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

總是強(qiáng)調(diào)要分析長(zhǎng)難句,其實(shí)背后的核心原因就是在這!拆準(zhǔn)句子,句子自然就讀的又快又準(zhǔn)!的方向就只有一個(gè),就是沖著滿分沖鋒!

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