About AP （關(guān)于AP）
College Board’s Advanced Placement Program (AP) enables willing and academically prepared students to pursue college-level studies – with the opportunity to earn college credit, advanced placement, or both – while still in high school.
通俗地講，AP考試可以換取學(xué)分也可以作為申請高校的敲門磚。
About AP Chemistry （關(guān)于AP化學(xué)課程）
The AP chemistry course provides students with a college-level foundation to support future advanced coursework in Chemistry.
簡單地來說，AP化學(xué)是大學(xué)化學(xué)的基礎(chǔ)以及為未來專業(yè)化方向深造提供支持。
我們先來看一下AP化學(xué)的考試大綱
AP化學(xué)重難點(diǎn)
在理科大背景下的幾門學(xué)課當(dāng)中，如果說物理數(shù)學(xué)是最偏理的，生物是最偏文的，那么化學(xué)則是恰好處于中間，它既需要學(xué)生具有出色的理性思維，強(qiáng)大的計(jì)算能力，同時也需要學(xué)生具有一定的耐性和對于龐大的詞匯表的記憶。
Vocabulary 專業(yè)詞匯
這里我們提到了詞匯表，化學(xué)的專業(yè)詞匯一直是化學(xué)的一大難點(diǎn)，世界上存在的物質(zhì)和元素種類繁多，尤其是在記憶元素名稱的時候，有的元素的名稱和它的元素符號有相似之處，而有的完全沒有。
如上表中，我們可以看到鈣（Ca）這種元素的對應(yīng)英文名稱是Calcium，而它的元素符號就取自于它英文名稱的前兩個字母。但到了元素鈉（Na），它的英文名稱是Sodium，但它的元素符號卻不再取自英文名稱的前兩個字母，那么對于鈉這種元素，就需要單獨(dú)來記憶。
好在絕大多數(shù)元素在命名和賦予元素符號的時候都會存在一定的聯(lián)系，因此，在解決記憶拓展詞匯表這一重難點(diǎn)上，我們需要“求同存異”，既要學(xué)會利用規(guī)律來進(jìn)行記憶，同時對于像Na這樣的另類則需要單獨(dú)進(jìn)行記憶。
世界上有那么多的物質(zhì)，但并不是每一種物質(zhì)的命名都是獨(dú)特的。科學(xué)家為了方便同時也是為了更加嚴(yán)謹(jǐn)，他們在對不同的但有相似之處的物質(zhì)進(jìn)行命名時，會運(yùn)用一些約定俗成但嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的規(guī)律。這一特點(diǎn)，在學(xué)生進(jìn)行有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)的時候尤為關(guān)鍵。
學(xué)生剛開始接觸有機(jī)化學(xué)的時候，絕大多數(shù)的學(xué)生會因?yàn)橛袡C(jī)化學(xué)眾多的物質(zhì)種類和變化而感到無所適從甚至崩潰，但是要時刻記得化學(xué)是一門理科，那么這樣一門學(xué)課必然不會是死記硬背，所以我們就要講到化學(xué)的第二個重難點(diǎn)——找規(guī)律。
規(guī)律——“求同存異”
就像我們不可能死記硬背世界上所有物質(zhì)的名稱，正因?yàn)榭茖W(xué)家們在命名化學(xué)物質(zhì)的時候利用了通用的規(guī)律，以及化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)的種類的數(shù)量其實(shí)并不多，我們想要更好地解決化學(xué)難題，就得學(xué)會尋找物質(zhì)間以及化學(xué)反應(yīng)之間的種種規(guī)律。比如，溴乙烷（H3CCH2Br）能和氫氧化鈉（NaOH）的水溶液發(fā)生親核取代反應(yīng)，其中溴原子團(tuán)（-Br）會被羥基（-OH）取代從而生成乙醇（H3CCH2OH）和溴化鈉（NaBr）。那么如果是一溴苯（C6H5-Br），它是否也能在氫氧化鈉（NaOH）的水溶液當(dāng)中發(fā)生類似的親核取代反應(yīng)呢？答案是肯定的。苯環(huán)上的溴原子團(tuán)（-Br）會被羥基（-OH）取代從而生成一苯醇（C6H5-OH）和溴化鈉（NaBr）。這就是不同化學(xué)反應(yīng)之間的規(guī)律，同樣的，我們用到的一樣是“求同存異”。
這樣“求同存異”的找規(guī)律的思想，不僅可以幫助我們對同種類型的化學(xué)反應(yīng)舉一反三，也可以被我們用來快速地解決選擇題。
（Figure 1. 化學(xué)平衡真題）
Most importantly, be patient. 耐住性子
絕大多數(shù)的學(xué)生對于化學(xué)存在畏難心理，為什么呢？是因?yàn)榛瘜W(xué)的題目冗長，體型多變，信息更是多變（世界上物質(zhì)眾多），學(xué)生一看到題目就會怕，畏難，更主要的是怕煩，耐不住性子。其實(shí)在一開始我們說道，化學(xué)是一門夾文夾理的理科學(xué)課，但不像生物大部分的死記硬背，化學(xué)需要記憶的只是最基本的一些知識點(diǎn)，剩下的就是找規(guī)律，無論是不同的化學(xué)物質(zhì)還是化學(xué)反應(yīng)，還是解題的過程當(dāng)中�；瘜W(xué)題目看似復(fù)雜多變，但剝絲抽繭之后，都是萬變不離其宗。
相信學(xué)生如果能夠耐住性子，掌握找規(guī)律——“求同存異”的技巧，那么學(xué)好AP化學(xué)絕非難事！
