大一就規(guī)劃 雙非生錄杜克大學(xué)商業(yè)分析
J同學(xué)本科就讀于一雙非師范大學(xué)，從大一起就開(kāi)始開(kāi)啟自己的留學(xué)計(jì)劃了。新通單學(xué)來(lái)老師為J同學(xué)規(guī)劃了大學(xué)四年期間所需要做的準(zhǔn)備：高的標(biāo)化，實(shí)習(xí)，背景提升和科研。在新通顧問(wèn)老師的協(xié)助下，J同學(xué)獲錄了杜克大學(xué)商業(yè)分析專(zhuān)業(yè)
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- 姓名：J同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：2022
- 主錄取院校： 杜克大學(xué)(Duke University)
- 其他錄取學(xué)校： 伊利諾伊大學(xué)香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)
- 錄取專(zhuān)業(yè)：商務(wù)分析
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：/
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：某雙非師范大學(xué)
- 就讀專(zhuān)業(yè)：Financial Management
- 成績(jī)情況：3.92
- 語(yǔ)言情況：TOEFL:104;GMAT:700;
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1.學(xué)生的本科成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)都非常優(yōu)秀
2.背景提升無(wú)論是實(shí)習(xí)還是科研都有。
3.對(duì)于文書(shū)要求非常高，對(duì)自己的申請(qǐng)非常上心
1.學(xué)生本科是雙非院校，浙江師范大學(xué)
2.學(xué)生本科讀的是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，原教學(xué)計(jì)劃中數(shù)理量化課程不算多
J同學(xué)是一個(gè)完美主義者，也可以說(shuō)是一個(gè)勵(lì)志的榜樣。本科就讀于一所雙非師范類(lèi)院校的他，從大一開(kāi)始，就找到新通，規(guī)劃啟動(dòng)留學(xué)申請(qǐng)事宜。美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的單學(xué)來(lái)老師也精心為J同學(xué)做好了大學(xué)4年的碩士申請(qǐng)準(zhǔn)備計(jì)劃：
1.盡可能獲得理想的標(biāo)化成績(jī)
2.確定專(zhuān)業(yè)方向和院校目標(biāo)
3.從各方面提升自己的申請(qǐng)實(shí)力。
通過(guò)J同學(xué)和新通顧問(wèn)老師的共同努力，按部就班考到理想的標(biāo)化成績(jī)以外，大二大三也都利用假期安排實(shí)習(xí)，做好背景實(shí)力的提升。其中也獲得了一次名企實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并在實(shí)習(xí)完成后拿到了return offer。
在實(shí)習(xí)和準(zhǔn)備期間也逐步確認(rèn)了專(zhuān)業(yè)方向：商業(yè)分析。確定了美國(guó)碩士專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)方向后，J同學(xué)也非常主動(dòng)修習(xí)了數(shù)理化分析課程。
總體來(lái)說(shuō)，J同學(xué)本科成績(jī)和標(biāo)化成績(jī)都非常優(yōu)秀。同時(shí)得益于早早規(guī)劃和準(zhǔn)備美國(guó)碩士申請(qǐng)看重的各項(xiàng)要素，在個(gè)人軟實(shí)力方面，無(wú)論背景提升、實(shí)習(xí)還是科研都有相關(guān)的經(jīng)歷，這就為他申請(qǐng)到美國(guó)TOP牛校增加了非常多的籌碼。
在申請(qǐng)期間，J同學(xué)也非常積極主動(dòng)，對(duì)于申請(qǐng)文書(shū)要求很高。而新通顧問(wèn)和專(zhuān)業(yè)老師也憑借多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力為J同學(xué)打磨出了很出色的文書(shū)，助力他申請(qǐng)到了夢(mèng)想的學(xué)校。
最終，J同學(xué)收獲了杜克大學(xué)的錄取offer，實(shí)現(xiàn)了自己的跨越，讓我們祝賀他在新的求學(xué)過(guò)程中一切順利。
美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)并不存在211/985的區(qū)別對(duì)待，也可以實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)上的跨越。只要申請(qǐng)的時(shí)間早，利用好每個(gè)假期做好相應(yīng)的實(shí)習(xí)和背景提升的準(zhǔn)備工作，那么即便起點(diǎn)不高，專(zhuān)業(yè)不匹配，也可以實(shí)現(xiàn)名校的逆襲
