專業(yè)不對口標(biāo)化不占優(yōu) 如何獲芝大錄取
GPA與GRE均不占優(yōu)勢的情況下，在新通的助力下，成功入讀美國TOP3名校芝加哥大學(xué)。
錄取信息測我的錄取幾率>>>
- 姓名：C同學(xué)
- 申請學(xué)歷：碩士
- 錄取時間：null
- 主錄取院校： 芝加哥大學(xué)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：大數(shù)據(jù)
- 獎學(xué)金情況：TOP3大學(xué)
背景信息測我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：美國本科
- 就讀專業(yè)：無
- 成績情況：3.4
- 語言情況：托福免考，GRE319
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案例分析測我的錄取幾率>>>
1.加州歐文數(shù)學(xué)及計量經(jīng)濟(jì)雙專業(yè)，數(shù)學(xué)理論功底扎實(shí)。
2.父親人脈資源豐富，實(shí)習(xí)較為對口。
1.GPA和GRE不占優(yōu)勢
2.專業(yè)部分不完全對口，且本科期間沒有計算機(jī)相關(guān)的專業(yè)化學(xué)習(xí)，僅在實(shí)習(xí)中有一定的積累
揚(yáng)長避短，巧妙選專業(yè)
C同學(xué)本科就讀于美國的學(xué)校，學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)及計量經(jīng)濟(jì)雙專業(yè)，數(shù)學(xué)功底還是很扎實(shí)的。但學(xué)生在本科期間沒有計算機(jī)相關(guān)的專業(yè)化學(xué)習(xí)，僅僅只在實(shí)習(xí)中積累了一些應(yīng)用于DS和BA的計算機(jī)科學(xué)知識，且都不是很深入;同時學(xué)生的GPA和GRE都不占優(yōu)勢。而學(xué)生家長則希望學(xué)生能上美國頂尖大學(xué)。在這樣的情況下，新通的顧問團(tuán)隊(duì)在結(jié)合學(xué)生本科學(xué)術(shù)及實(shí)踐背景以及意向院校后，仔細(xì)地分析整理了TOP30的美國院校中，對CS背景要求不算太高的DS、BA、金融這三個方向的項(xiàng)目，并最終選出11所院校共15個項(xiàng)目供學(xué)生申請。
專業(yè)文書服務(wù)，打造優(yōu)質(zhì)申請人形象
新通的美國文案總監(jiān)袁慧老師對C同學(xué)的經(jīng)歷做了詳細(xì)的分析，決定在文書中著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)功底。因?yàn)樵鷮?shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，C同學(xué)在DS、BA的實(shí)習(xí)中都能快速運(yùn)用數(shù)學(xué)思維理解工作內(nèi)容，上手非�？�，而且還能有很多創(chuàng)新想法。同時，文書還針對不同的專業(yè)分支，對相對應(yīng)的數(shù)學(xué)課程作業(yè)做了強(qiáng)調(diào)，著重突出學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐的能力，并從本質(zhì)上提升C同學(xué)對該分支領(lǐng)域的認(rèn)知。針對實(shí)習(xí)，文書中主要通過C同學(xué)多次實(shí)習(xí)的選擇，突出學(xué)生的認(rèn)知進(jìn)階和職業(yè)規(guī)劃。最終呈現(xiàn)出一個理論功底扎實(shí)，能在實(shí)踐中提升技能，并對自身優(yōu)缺勢了解透徹且具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和清晰的職業(yè)規(guī)劃的優(yōu)質(zhì)申請人形象。在專業(yè)且耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，C同學(xué)最終收獲了美國TOP3的芝加哥大學(xué)的錄取。
對于有名校情結(jié)的客戶，最好和顧客明確錄取風(fēng)險，并在保留一所保底學(xué)校的基礎(chǔ)上，盡可能地多加嘗試，從而減少溝通成本。
