從鄭州大學(xué)西亞斯到康涅狄格大學(xué)的過(guò)程
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- 姓名：周維
- 申請(qǐng)學(xué)歷：null
- 錄取時(shí)間：null
- 主錄取院校： 康涅狄格大學(xué)
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：null
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：鄭州大學(xué)西亞斯
- 就讀專業(yè)：null
- 成績(jī)情況：null
- 語(yǔ)言情況：null
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周維
學(xué)生背景：
在讀學(xué)校：鄭州大學(xué)西亞斯
成績(jī)情況：TOEFL 81 GRE295 GPA 2.89
申請(qǐng)專業(yè)：金融專業(yè)
【學(xué)生優(yōu)劣勢(shì)分析】
1. 優(yōu)勢(shì)：學(xué)生很聰明，也善于溝通，和老師配合的很好
2. 標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)都不高
【申請(qǐng)?jiān)斍椤?/span>
學(xué)生準(zhǔn)備的稍微有點(diǎn)晚，因?yàn)樗?dāng)時(shí)情況比較緊急，很不滿意另外一家大機(jī)構(gòu)的服務(wù)然后退費(fèi)通過(guò)她的朋友找到了我。我們和家長(zhǎng)一起討論了詳細(xì)的留學(xué)規(guī)劃方案，并且在短時(shí)間內(nèi)敲定下來(lái)。因?yàn)閷W(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)不是很高，我就針對(duì)她的情況在申請(qǐng)期間做了更多的努力。我和文書老師在申請(qǐng)過(guò)程中對(duì)她的申請(qǐng)材料進(jìn)行反復(fù)潤(rùn)色，給她的夢(mèng)校發(fā)lover letter，跟學(xué)校溝通讓等學(xué)生成績(jī)。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生也按照我們制定好的計(jì)劃，一步一步按質(zhì)量完成。我和學(xué)生家長(zhǎng)溝通的也很好，無(wú)論什么遇到了什么情況，我們都會(huì)第一時(shí)間互相交流，給學(xué)生提供最充足的準(zhǔn)備。在緊張的申請(qǐng)中，我們大家都配合的很好，突出了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，最終申請(qǐng)到院校，拿到了夢(mèng)想學(xué)校強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)的offer，也讓家長(zhǎng)和我們都很滿意。
顧問(wèn)點(diǎn)評(píng)：
無(wú)論什么時(shí)間都不要對(duì)自己的夢(mèng)想放棄，選擇專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)和顧問(wèn)，成就你的海外留學(xué)夢(mèng)想！
【申請(qǐng)?jiān)盒！?/span>
康涅狄格大學(xué)
克拉克大學(xué)
佩伯代因大學(xué)
