課外經(jīng)歷薄弱 照樣錄美國(guó)公立院校UCI
S同學(xué)在美國(guó)讀高中，學(xué)習(xí)背景方面比國(guó)內(nèi)普通高中和國(guó)際高中的學(xué)生更具優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)生的短板在于課外活動(dòng)經(jīng)歷比較少，有亮點(diǎn)的、突出的活動(dòng)更是屈指可數(shù)。在新通卓越中心美國(guó)顧問(wèn)王老師和文案老師的精心規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)生最后成功獲得了加州大學(xué)歐文分校、俄亥俄州立大學(xué)、密歇根州立大學(xué)等三所美國(guó)TOP名校錄取。
錄取信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 姓名：X同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：本科
- 錄取時(shí)間：2018年
- 主錄取院校： 加州大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine)
- 其他錄取學(xué)校： 密歇根州立大學(xué)(Michigan State University)
- 錄取專(zhuān)業(yè)：通識(shí)課程（無(wú)專(zhuān)業(yè)）
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：/
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：美國(guó)某高中
- 就讀專(zhuān)業(yè)：高中
- 成績(jī)情況：3.8
- 語(yǔ)言情況：SAT：1360
（點(diǎn)擊圖片可放大）
案例分析測(cè)我的錄取幾率>>>
1. 學(xué)生在美國(guó)讀高中，比國(guó)內(nèi)普通高中和國(guó)際高中的學(xué)生更具優(yōu)勢(shì)
2. GPA不錯(cuò)
1. 沒(méi)有考托福
2. 比較突出的課外活動(dòng)不多
美國(guó)高中背景，無(wú)托福，課外活動(dòng)少
申請(qǐng)美國(guó)院校本科，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生通常更具備競(jìng)爭(zhēng)力。S同學(xué)在美國(guó)讀高中，學(xué)習(xí)背景方面自然比國(guó)內(nèi)普通高中和國(guó)際高中的學(xué)生更具優(yōu)勢(shì)，顧問(wèn)也在申請(qǐng)材料中著重強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn)。但是學(xué)生的短板在于課外活動(dòng)經(jīng)歷比較少，有亮點(diǎn)的、突出的活動(dòng)更是屈指可數(shù)，因此cv、ps撰寫(xiě)需要文案老師不斷地去和學(xué)生溝通挖掘素材。
量身定制申請(qǐng)方案，沖刺美國(guó)TOP院校
根據(jù)學(xué)生的情況，新通卓越中心美國(guó)顧問(wèn)王老師為學(xué)生量身設(shè)計(jì)了一套相應(yīng)的申請(qǐng)方案，挑選的主要是美國(guó)TOP30-60的院校，具體包括加州大學(xué)歐文分校、紐約大學(xué)、波士頓大學(xué)、普渡大學(xué)、東北大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)……等等。>>預(yù)約王老師設(shè)計(jì)美國(guó)院校留學(xué)方案
提升學(xué)生背景，斬獲三所美國(guó)院校錄取
學(xué)生的背景提升工作主要圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的美國(guó)高中背景，突出學(xué)生美高兩年成績(jī)進(jìn)步的速度，最大化地展示學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和各方面的綜合素質(zhì)。其次，挑選出幾門(mén)學(xué)生成績(jī)比較好、同時(shí)又是學(xué)生興趣所在的課程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在該方面的優(yōu)勢(shì)。最后，根據(jù)學(xué)生的成績(jī)重點(diǎn)提前申請(qǐng)一些目標(biāo)院校，爭(zhēng)取早日拿到錄取，避開(kāi)常規(guī)批申請(qǐng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。
在王老師和文案老師的精心規(guī)劃和指導(dǎo)下，學(xué)生最后成功獲得了加州大學(xué)歐文分校、俄亥俄州立大學(xué)、密歇根州立大學(xué)等三所美國(guó)TOP院校錄��！學(xué)生最后從中選擇了2019年USNews美國(guó)大學(xué)排名第33位的加州大學(xué)歐文分校入讀。>>馬上開(kāi)啟美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)
【院校信息】
加利福尼亞大學(xué)歐文分校(University of California, Irvine，簡(jiǎn)稱(chēng)UC Irvine或UCI)，又譯加州大學(xué)歐文分校和加州大學(xué)爾灣分校，創(chuàng)建于1965年，屬于加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)(University of California)綜合實(shí)力最為強(qiáng)勁的分校之一，世界著名高等學(xué)府和世界頂尖研究型大學(xué)。是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員，“公立常春藤”盟校成員。2019年USNews美國(guó)大學(xué)排名第33位。 >>點(diǎn)擊測(cè)試錄取率
1. 家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)屬于放養(yǎng)式管理，學(xué)生的自控力也確實(shí)很好，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都不錯(cuò)。但是學(xué)生的精力和閱歷畢竟有限，因此雖然能夠很好地管理好學(xué)習(xí)，但課外活動(dòng)就無(wú)暇顧及了。
2. 美高學(xué)生本身就具備比較多的優(yōu)勢(shì)，可惜大部分學(xué)生都不會(huì)很好地利用美高資源，比如AP課程、夏校課程等等。
