低平均分無(wú)語(yǔ)言成功入讀俄勒岡州立大學(xué)
再次提醒所以現(xiàn)在準(zhǔn)備或者即將準(zhǔn)備赴美學(xué)習(xí)的孩紙們，留學(xué)早規(guī)劃是一定要有的。所以，我們建議學(xué)生能夠真正從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始合理有序的在專業(yè)留學(xué)規(guī)劃師的指導(dǎo)下進(jìn)行準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)！最終才能收獲你理想大學(xué)的錄取通知！
錄取信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 姓名：周同學(xué)
- 申請(qǐng)學(xué)歷：碩士
- 錄取時(shí)間：null
- 主錄取院校： Oregon State University(俄勒岡州立大學(xué))
- 其他錄取學(xué)校：
- 錄取專業(yè)：會(huì)計(jì)
- 獎(jiǎng)學(xué)金情況：無(wú)
背景信息測(cè)我的錄取幾率>>>
- 畢業(yè)/在讀學(xué)校：河南工程學(xué)院
- 就讀專業(yè)：會(huì)計(jì)
- 成績(jī)情況：2.59
- 語(yǔ)言情況：無(wú)
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2. 學(xué)生很配合新通老師，整個(gè)文書(shū)撰寫(xiě)都積極配合。
2. 很遺憾的是學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)沒(méi)有語(yǔ)言分?jǐn)?shù)，針對(duì)這種情況，選擇西海岸學(xué)校就更受限制了。尤其是學(xué)生要求在西海岸，這個(gè)區(qū)域也是競(jìng)爭(zhēng)最激烈的地方。
Z同學(xué)是通過(guò)新通的網(wǎng)站咨詢留學(xué)團(tuán)隊(duì)老師的，經(jīng)過(guò)一通電話的詳細(xì)咨詢，她對(duì)新通美國(guó)留學(xué)老師有深刻印象，一是給出的學(xué)校方案，再者是對(duì)于簽證的分析。畢竟Z同學(xué)已經(jīng)工作三年了，未婚大齡人士，進(jìn)行簽證還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。新通美國(guó)留學(xué)專家告知，新通的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)以及簽證培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和案例，Z同學(xué)就迅速?zèng)Q定首選新通。但是畢竟沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，之前也沒(méi)和新通打過(guò)交道，通過(guò)一個(gè)朋友介紹，機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了在新通辦理出國(guó)的一位朋友，Z同學(xué)了解到新通老師辦理的服務(wù)，以及專業(yè)度，迅速就敲定下來(lái)了。
【操作診斷】：
第一步，充分挖掘?qū)W生自身優(yōu)勢(shì)和特色。
Z同學(xué)確定留學(xué)時(shí)間已經(jīng)很晚了，在今年十一的時(shí)候簽約新通，同時(shí)還要求申請(qǐng)春季入學(xué)的，這個(gè)時(shí)候其實(shí)已經(jīng)距離截止時(shí)間就不足一個(gè)半月。隨后我和文案穆老師積極展開(kāi)了學(xué)生的文書(shū)前期溝通工作。經(jīng)過(guò)和學(xué)生溝通過(guò)之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的軟性背景還是有特色可以描述的，以及學(xué)生自己的職業(yè)規(guī)劃還是很清晰的。
第二步，開(kāi)始選校。
學(xué)生對(duì)于學(xué)校的選擇范圍也很明確，直接定位西海岸地區(qū)�？紤]到可以接受雙錄取的，建議申請(qǐng)俄勒岡州立大學(xué)，華盛頓州立大學(xué)，以及ELS的的拉文。確定之后，立即投入緊張的申請(qǐng)過(guò)程中，這個(gè)案子是作為緊急案例來(lái)對(duì)待的，文案老師一直連續(xù)一周加班到深夜，然后把學(xué)生的申請(qǐng)全部遞交完畢。
第三步，遞交材料以及后期跟蹤。
遞交完畢之后，新通老師一直保持和美國(guó)大學(xué)緊密聯(lián)系，最開(kāi)始收到了俄勒岡州立大學(xué)的錄取，目前還在等待其它學(xué)校的錄取通知，期待更多的OFFER飛來(lái)。
再次提醒所以現(xiàn)在準(zhǔn)備或者即將準(zhǔn)備赴美學(xué)習(xí)的孩紙們，留學(xué)早規(guī)劃是一定要有的。所以，我們建議學(xué)生能夠真正從大學(xué)一年級(jí)開(kāi)始合理有序的在專業(yè)留學(xué)規(guī)劃師的指導(dǎo)下進(jìn)行準(zhǔn)備，打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)！最終才能收獲你理想大學(xué)的錄取通知！
